Motiva a aprender....

Al transcurso de estos años en la Escuela Normal de Torreon y gracias a las practicas y observaciones que hemos llevado a cabo nos hemos dado cuenta de lo importante que es la motivación de los niños para nuestro trabajo docente. Es importante tomar en cuenta las características de estos para que se nos sea más fácil.
Esta lectura nos muestra como podemos motivar a nuestros alumnos. Lo cual me parece sumamente importante y valioso, hay buenos consejos que se pueden poner en práctica.

El comienzo de la clase
Para ello es necesario atraer la atención de los niños, antes de iniciar la clase, luego de ello es generar la curiosidad con el fin de que los niños comprendan lo que van a hacer y no únicamente memoricen los datos y por último el interés, que se obtiene a través de la relación que existe entre el tema tratado y los conocimientos o vivencias previas de los niños. A pesar de esto, siempre es necesario dar a conocer la finalidad de lo que se quiere enseñar y darle un sentido práctico a dicho aprendizaje.
Los maestros debemos tener la habilidad de hacer que el alumno asuma el aprendizaje como algo que desea y elige de forma autónoma y voluntaria. La aceptación de la actividad escolar como algo positivo y deseable se ve facilitado o dificultado dependiendo de que el planteamiento que los profesores hacen de la misma reúna unas u otras condiciones.Es necesario que los alumnos perciban que lo que esta aprendiendo incrementa sus capacidades y les abre la posibilidad de elegir cuando antes no podían, a percibir el valor reaceptar como propio lo que en princ8ipio viene impuesto.o Interacción entre alumnos: afrontar la actividad escolar pendientes e aprender o de cómo van a quedar frente a los demás, depende de la forma en que los profesores organicen las actividades. Promover interacciones de tipo:• Cooperativo• Competitivo• IndividualOrganización de las actividades
Interacción del profesor con los alumnos
Uno de los factores contextuales que más contribuyen a definir la motivación de los alumnos y a facilitar o dificultar el aprendizaje, constituyen los mensajes dados por el maestros antes, durante y después de las tareas escolares.Debemos entender y comprender que son diversos los mensajes que transmitimos a los alumnos a lo largo de las actividades, pues se definen de diferentes maneras, se enfocan de diferente forma y sus propósitos pueden ser diferentes. Por lo que es claro que hay que definirlos y saber a que se refiere cada uno para no confundir al alumno, ni darle la respuesta a todo lo que el pregunte, sino encausarlo para que el busque y construya su propio conocimiento. Evaluación del aprendizaje
En este punto se le debe indicar al alumno que la evaluación no es exclusivamente un juicio que refleja el éxito o fracaso respecto a las tareas planteadas, sino que es una oportunidad para identificar las posibles fallas y corregirlas.
También que el proceso de evaluación debe de contemplar el avance de los alumnos con relación a esquemas o procedimientos y que, además de esto, se debe de evitar comparar el resultado de un alumno respecto a otro.

El maestro aprende en base a sus experiencias

El rol del maestro. John Dean
Esta lectura nos muestra las actividades que ha de realizar el maestro para lograr sus propósitos dentro del aula.
Como primer punto se nos enlista una serie de tareas que ha de realizar el maestro.
Planear los cursos, involucrando la evaluación, el manejo de materiales, el tipo de instrucción (lo que hacemos antes de ir a prácticas).
Como en las lecturas anteriores se nos había mencionado debemos observar a los niños, para conocer sus características y a partir de ello organizar el programa de aprendizaje, así como el material y evaluación.
Para organizar de una manera adecuada el entorno de aprendizaje debemos tomar en cuenta el mobiliario, material limpio y ordenado, etc.
Como futuros docentes hemos desarrollado algunas habilidades, así como conocimientos. Par a poder ser buenos docentes debemos tener conocimiento de nosotros mismos y de nuestros alumnos, para saber guiarlos y manejar la conducta grupal.
Algo que he aprendido en mis practicas es que debo tener, también, un buen conocimiento del tema a impartir, para poder dar una buena clase.
He mencionado que hemos adquirido o desarrollado nuevas habilidades como es la observación (para reconocer la personalidad y estilo de aprendizaje, capacidades y la etapa de desarrollo en que se encuentra el niño); la habilidad de organización y control: empleando los recursos del tiempo y espacio de la mejor manera posible; la habilidad de comunicación: paras crear un ambiente de confianza; habilidades de planificación y de resolución de tareas. La tarea del maestro es muy difícil.
En general esta lectura es lo que hemos realizado en nuestras prácticas, lo cual ya no es nuevo para nosotros.

Profesional no es el que obtiene un título, sino el que sabe valorar a los demás por lo que son

Saber enseñar en la escuela rural
Los niños deben de realizar las actividades por si mismos, el maestro debe organizarlos y conducirlos.
El trabajo rural representa un gran reto desde las condiciones de trabajo hasta la convivencia con la comunidad. Los recursos más importante que debe tomar el profesor, son las preguntas, conocimientos y vivencias de los niños.
El profesor debe creer en las capacidades de sus alumnos, para darles la confianza necesaria para que participen. Además de su comprensión y confianza que transmita para lograrlo.
Las mejores preguntas son las abiertas, aquellas que tienen muchas respuestas buenas y que cada quien responde según su criterio.
Es importante que el maestro esté atento a las diferencias entre los alumnos. Organizar actividades que todos aprovechen, aun que cada uno la realice de acuerdo con sus niveles de conocimiento.
Debe buscar como enriquecer o variar las actividades para los alumnos mayores.
Cada maestro decidirá si desea dejar tarea y qué tipo de tarea funciona mejor con sus alumnos.
Es importante revisar la tarea que ha dejado, pues el alumno vera el interés del maestro ante sus esfuerzos, y ver que si lo hace lo puede hacer cada día mejor.
Las celebraciones se encuentran entre los momentos mas significativos en las comunidades, en donde se valora el trabajo de los alumnos y maestros, y sobre todo la convivencia con la comunidad.
En ellas se valoran los símbolos patrios, aprenden a cantar el Himno Nacional y ayuda a reforzar el estudio de los temas de historia.