Cómo crear una atomosfera agradable en el aula

Gestión: hacer trámites o administrar en busca de un logro, ya sea personal o asunto de negocio.

La gestión del aula es entendida como un conjunto de comportamientos y de actividades del profesor encaminados a que los alumnos adopten una conducta adecuada y a que las distracciones se reduzcan al mínimo (Emmer).

Los profesores que en verdad se preocupan por la buena gestión son capaces de crear una atmósfera agradable en el aula, dando normas claras lo cual hará que los estudiantes sean responsables de su conducta y deberes.

Considero que como docentes debemos conocer distintas estrategias que nos permitan motivar al grupo.

Es importante tomar en cuenta la opinión de todos los integrantes del grpo sin caer en el favoritismo.

Se tiene que hablar con suavidad, ser claro, exigir, no dar la espalda a la clase, ser flexible, entre otras son características para poder tener un buen control del grupo.

Esto nos servirá para nuestras próximas jornadas de observación, conocí nuevas características que debo tomar en cuanta a la hora de dar la clase.

Reseña

La escuela primaria “Profesor Manuel López Cotilla T.M., se encuentra ubicada en Diagonal Las Fuentes y Saltillo 400 s/n Col. La Merced, laborando en el turno matutino y perteneciendo a la zona escolar 528, con clave 05DPR0580P.Su contexto es urbano, se encuentra situada en unas de las calles más transitadas, la rodean diversos comercios.
Hay buena organización dentro de la escuela.
Tendré la oportunidad de trabajar con el grupo de 5° “A”, conformado por 26 alumnos. El aula está muy ordenada y limpia, y considero que el espacio es suficiente para hacer dinámicas.
Existe muy buena comunicación entre los alumnos y la maestra. Los alumnos escuchan atentos y son ordenados, para participar levantan la mano y si tienen alguna duda en seguida la exponen. La maestra, trata de bromear de vez en cuando para hacer amena la clase.
Creo que tendré buenas experiencias en estas jornadas de práctica ya que los alumnos se muestran muy interesados por las clases, y la maestra me brindo mucha seguridad y confianza.

*El apoyo de los padres de familia, en el proceso de enseñanza aprendizaje*

El apoyo de los padres de famillia es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que es en la casa en donde se refuerzan los conociemientos adquiridos de la escuela. Así el niño se motivará al ver que en su hogar es importante.

“El crecimiento personal es un aprendizaje profundo”

Nuestra forma de actuar y de ser con los niños, de manera positiva, es conocida como tacto pedagógico. Es la forma de actuar en la educación. Se lleva a cabo cuando se les muestra atención, abriéndonos a sus experiencias, improvisando ante situaciones difíciles, apoyándolos. Es estar activo ante cualquier situación.

Gracias a esta lectura y a mis prácticas he aprendido que debemos estar seguros de nosotros mismos, para transmitírselo a nuestros alumnos y así lograr confianza con y en ellos, utilizado el tacto pedagógico, que ahora comprendí.

El tacto pedagógico nos permite, como maestros, evitar que los niños se hagan daño, reforzar lo que es bueno para ellos, lo que es único y favorecer el crecimiento escolar.

La mejor forma de aplicarlo en las escuelas primarias es dándole el espacio debido al niño, no dejarlo solo por completo, pero si permitir que se desenvuelva por si solo (ensayo-error).

Hay que motivar al niño, creer en él, para que pueda crecer día a día, tanto como emocional, mental e intelectualmente.

Es importante mencionar que como formadores, debemos ser un ejemplo para nuestros alumnos, no solo facilitamos conocimientos académicos sino que también brindamos conocimientos de vida, los cuales los hacen crecer como personas.

Maestro: esta es una carrera de vida, disfrútala!



Autor: Manen, Max van
Libro: El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica.
Temas: “El tacto pedagógico” y “El tacto de la enseñanza”
Lugar y fecha de publicación: Barcelona Paidós, 1988
Páginas: 159-214